本次修订在充分调研当前高职英语教学特点、课程设置的基础上：

1）将教材进行整合优化，修订为综合教程，分设听、说、读、看、写不同的板块，在相同主题下设不同板块，多角度培养学生的英语综合能力。

2）内容选择上与时俱进，同时注意选取新近最能代表我国科技发展、学术前沿、优秀传统文化的素材，并通过一定的活动设计，潜移默化践行课程思政。

3）结合高职学生的特点和职业需求，以岗位需求为导向，实践活动设计结合职业需求，做到提前培养，到岗即用。

本书为第2册，涉及就医、读书等主题。